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高考复*诗歌鉴赏之意象意境类 PPT精品课件(共46张)

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诗歌鉴赏 之 意象意境类 什么是意象? 意象,就是表意之象,即诗歌中熔 铸了作者主观感情的客观物象,是作 者内在的思想情感与外在的客观物象 的统一。通俗的说,意象是意与象的 融合,是生活外在景象与诗人内在情 思的统一,是包含着作者情感的物象。 而对于古典诗歌而言,更多的则是指 诗歌中所描写的景和物。 什么是意境? 意境,它是诗人要表达的思想 感情与诗歌中所描绘的生活图 景有机融合而形成的一种浑然 一体的艺术境界,即诗中“意” 与“境”的和谐统一。“意” 是诗人在诗中抒发的思想感情, “境”是诗中所描绘的生活图 意境: 意象+意象=意境。 意境的范围比较大,通常指整首诗, 几句诗,或一句诗所造成的境界;而 意象不过是构成诗歌意境的一些具体 的、细小的单位。所以多个意象组合 构成意境。 是诗人的主观情意 和客观物象互相交 融而形成的艺术境 界。 意象与意境的关系: 如果意象是花朵,意境就是春天; 如果意象是美人,意境就是良宵; 如果意象是鬼火,意境就是令人毛骨悚然的 夜色; 如果意象是狼狗、铁丝网、警棍、坦克,意 境即白色恐怖。 用这样简单的关系式来表示: 意象=物象×情思 意境=意象+氛围 【例】小楼一夜听风雨,深巷明朝卖杏花。(陆游《临安 春雨初霁》) 意象: 小楼深巷 春雨杏花 静谧幽邃,诗人客居临安的寂寞 江南早春的气息,预告一个万紫千红的 局面即将到来 意境: 寂寞的诗人躺在深巷小楼里,春天的 脚步随着雨声来到深巷,进入小楼, 给诗人带来一个不眠之夜,诗人设想 明天早晨该能听到深巷传来的卖花声 了,这两句构成的意境,其中有春天 到来的喜悦,也有流光易逝的感喟。 李白《子夜吴歌》: 长安一片月,万户捣衣声。秋风吹 不尽,总是玉关情。何日*胡虏,良人罢远征。 一片月色,家家户户捣衣声——浓郁 的秋意,深切的思念。 意象: 秋风、玉关——寒衣送给戍守边关的 亲人。 意境: 境界阔大。秋风乍起,明月高悬,长安城 笼在浓浓的月色之中。家家户户传出捣衣 之声,那急促而凄凉的声音散布出浓郁的 秋意,这寒衣是送给戍守边关的亲人,声 声寒砧都传递着对于边关的思念。 高考典例 江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。 沙头宿鸟联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣。 意象:明月、风灯、宿鹭、跳鱼等 意境:清幽、静谧 意象意境在考纲中的考查要求 古诗文鉴赏评价 D (1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 (2)评价文章的思想内容和作者的观点态度 考纲解读 1、诗歌鉴赏中的形象包括: 人物形象、景物形象、事物形象。 2、考查内容: 把握形象的内涵特征 分析意象意境 分析寓于形象中的思想感情 理解形象的典型意义 题型探究 提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?表达 了诗人怎样的思想感情? 提问变体: A 这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人 怎样的思想? B 这首诗歌描写了什么样的景物?抒发了诗人 怎样的情怀? C 这首诗用哪些意象表达了作者怎么样的思想 情感? D 请从景和情的角度赏析这首诗。 答案:(1)①点明了地点 (淇上 )、事件(送赵仙舟) 、 题材(送别诗 )。 ②短暂的相逢,未及尽情喜悦,却又离别在即,现在 又悲伤起来了。饯别的时候,我已悲伤不已,哪堪别后独 自进城呢。天凉了,微微的寒风衬着几丝哀伤,远方的山 间,依旧是那般明净清幽。黄昏时节,那湍急的黄河水亦 奔腾咆哮着流向远方。 解开那紧系的缆绳,转眼间友人已 然远去, 只在身后留下一线滔滔的江水, 而那远去的身影, 在诗人的视线中渐渐模糊, 却又是那般清晰, 恍若依旧伫 立在诗人眼前。 ③意象: “荒城” “天寒” “远山” “日暮” “长河” 。抒 情词语: “笑” “泣” “伤离” “愁” 。 (2)相逢时的欢愉,离别时的愁苦,分别后的惆怅。 ①借景抒情,借荒城、寒天、净山、暮日、长河等凄清景 象,传达了诗人的感伤之情;②直抒胸臆,颔联直接点出 “伤离”“愁”的情感; ③细节描写, 以伫立河边的细节, 表现诗人内心的怅惘以及对友人的不舍。(能答对任意一 种,并能简要分析即可) (3)示例 1 :“犹”字好。孤舟远逝,诗人仍然伫立 原地,目送远去的朋友, “犹”字侧重表现伫立时间之长, 以及诗人主观上不愿意离去,写出不舍的深情。 示例 2 :“空”字好。“空”字表明朋友的孤舟在视 野中已经消失, 诗人空对无际的长河。 “空”字侧重表现 出诗人失魂落魄的神情, 更强烈地传达出诗人对友人离去 的惆怅、失落之情。 意象意境类答题思路 答题步骤 :意象—意境特点——思想情感 ①描绘诗中展现的图景画面。 ②概括景物所营造的氛围特点。 ③分析作者的思想感情。 答案基本表述形式 (1)这首诗通过哪些什么样的意象,营造了 (刻画了)一种什么样的氛围,表达了作 者什么样的思想情感。 (2)这首诗描绘了一幅……的画 面:…………,营造了……的意境,写出 了作者……的情感(心情)。 典型例题剖析 1、阅读下面这首诗,回答后面的问题 绝句二首(其一) 杜甫 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 问题:这首诗描绘了怎样的景物?表达了诗人 怎样的感情?请简要分析。 步骤一:用联想想象展现画面,是翻译、想 象、扩展的综合体 此诗描绘了一派美丽的初春景象:春天阳光 普照,四野青绿,江水映日,春风送来花草的 馨香,泥融土湿,燕子正繁忙地衔泥筑巢,日 丽沙暖,鸳鸯在沙洲上静睡不动。 步骤二:概括意象的基本属性和特点,说明 意境氛围的特征 这是一幅明净绚丽的春景图。 步骤三:具体说明诗人的思想情感心境 表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲 适的心境。 常见答题失误 ? 1、答案要点不全,步骤残缺,丢三落四。 ? 2、描述不够简练,翻译痕迹较重,不能用 自己的话表达出来。 ? 3、对意象把握不准确,不能合理想象,导 致意境审读的失误,答案错误或用语不专 业。 ? 4、审题不认真,致使一味翻译,不能灵活 变



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