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高职院校就业教育理论与实践研究_论文

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科技信息  高职皖校就 业教 胄理 论与实跬研夯  鹰 潭职 业技 术 学院 艾奇 俊 艾甜 芳  [ 摘 要] 当前 高职 生就业竞争 日趋 激烈 , 面对新 形势 , 加强和 改进 高职 院校就 业教育 工作就 显得尤 为重要 和迫切 , 文 中阐述 了就业  教育工作的意义 , 分析 了就业教育工作 中普遍存在 的问题 , 并提 出了 加 强就 业教育工作的方法和途径。   [ 关键词] 高职教育  就业指导 职业生涯规划  引 言  *年来 , 高校毕业生 的就业形势 日 趋严 峻 , 这里既有高校毕业生 的  规模 总量问题 , 也有毕业 生的结构 和就业能力 问题。 由于大学生就业  事关人 力资源的合理配置 、 经济社会 的可持续 发展和社会稳定 的大局 ,   特别是 高等职业 教育 , 高职院校学生 占全 国高校 在校生 的二 分之一左  右, 而 高职高专毕业生就业率一直较低 , 尽 管高职高专毕业生 的就业增  长 幅度均 高于研究生和本科生 , 但从整体结构 看 , 高职高专生 的就业状  况并不 理想 。因此解决好 高职院校学 生的就业 问题 , 对 高等 院校 的发  展具有重要 的意义。   高职 学生就 业指 导教育现状  一 、 1 9 9 9 年前后 , 国外职业 生涯规划理论 才引入我 国 , 目前 , 我 国各类  高校都 已认识 到了职业生涯 规划和就业 指导教育 的重要性 , 但 多数高  校往往 只是关注学 生的一次 性就业率 , 就 业指导 主要针对 当年 毕业生  的择业而展开 , 具体 实施就业指导的时 间基本上 限于大学生毕业 阶段 ,   似乎与就业相关 的事宜都是和应届毕业生相关 的。在这样一种重就业  结果的观念指 引下 , 就业 教育被窄化成 “ 信息咨询 ” 或“ 求职训练” , 而我  国学者 对国外职业 生涯规划 的理论大都停 留在简单 的介绍 阶段 , 而如  何将理论 移植 到我 国大学生 职业发展 和就业指导教 育中 , 在 我国的研  生 。   究文献 中很少 。因此 如何结合高职教育 的开发性 、 实践性 、 职业性等特  开 展传统教学 与 网络 教学相结合 : 建立课程 学*与 网络 自主学 *   点, 探索职业发展与就业指导教育 的应用研究就尤为重 要。   相结合 的学*模式 , 依托 网络教学* 台 , 帮助学生开展职业生涯规划测  评, 做好职业生涯规划咨询 工作 , 开设模拟 职业人教 学环 节。   二、 高职院校就业教育理论与实践研究的意义  对 于大学生来说 , 特别 是对于应用性非常强 的高职类 大学生 , 面对  开展 校 内指导 与校外指 导相结合 : 既可 以由校 内专兼职教 师来进  竞 争如此激烈 的就业环境 , 及早 设计 自己的职业规划 , 进行合 理的 自身  行教学 , 辅导 , 也可 以请校外 专家 、 企业从 业人员来 学校教学 、 辅导, 提  定位, 明确 自己 的职业 目标 , 尽 可能多地接触 和学 *职场规则 , 充 分 了  高该项教育 的开放性 、 互 动性 。   解 自身 的性 格 、 专业特 点和素质 优势 , 才有可 能把握机 会成功就业 , 因  3 . 改革课程考试方法 , 强调考核 的过程性  此, 大学生 职业生 涯规划实施对 于大学生 的人生道路选 择具有 现实的  就业指导课 程作 为一门正式 的课程就必须建 立和完*萄е柿考唷 战略意义。   控 和保 障体系 , 严 格执行教 学计划 的内容 、 进度 和要 求。为此 , 一是建  三、 目前在高职院校就业指导教育 中存在 的主要 问题  立严格 的教学检查 制度 , 建立 健全相关 的管理运行 机制 , 实施严格 、 规  1 . 认识 上 、 观念 上还不 到位 , 组 织结构 不是很健 全 , 缺 乏必要 的经  范化 的管理 , 定期 检查教学秩序和教学效果 ; 二是 对学 生进行必要的考  试, 改革 传统 的考 核 、 考试 方式 , 努力探索 理论知识 考核和实践 活动考  费保 障  把* 时课 外作业 、 模拟情境教学 中的表现 以及体 验式 活  社 会和学校 对高职 院校就业指 导教育的重 视不够 , 忽视 了大学 生  核结合 的机制 , 促进提高教学质量 ; 三是建 立健 全  就业教 育对高校教育改革 、 人才 培养模 式的改变产生 的影 响 , 更 看不到  动的参与程度等作 为过程考核内容 , 它在培 养现代社会所需要 的人 才方 面所起的作用 。在我 国高 职院校很  评估考核机制 , 对教师教学工作进行客观评估考核 。   多是 由中等职业教育升格转化 而来 , 办学时间较短 , 学校 的主要 精力 放  4 . 加强就业指导教师 队伍建设 , 提高就业指导 的专业化水*  在争取 生源 , 扩大招生规模上 , 而对 于就业 方面 , 重视程度 明显不 够 , 无  培养 高素质 的人 才 , 教师是 关键 。建立 相对稳定 的专业化教师 队  论是在人 力 、 物力 、 财力等方 面都缺 乏必要的保障 。许多高职 院校虽 然  伍是就业指导课 程建设 的重之中重 。首先是要壮大和健 全就业 师资队  成立 了相 应的就业指导机构 , 但组 织结 构不够健全 , 且被放在 了次要 地  伍 , 建立一支稳定 的校内外互补 、 专兼职相结合 的就业指 导队伍 。一是  位, 工 作也大都停 留在表 面。从学 校的长远发展来看 , 对学生就业 工作  校 内专业 老师 , 突出专业教师 的权威性 , 二是从学生 工作队伍 中产 生 ,   不重视 , 最终 将制约高校 自身的发展。   突 出实用性效果 , 三是引进高水*的专业人才 , 突出专 家的影 响力。其  次应加强 就业师资培 训 , 提高 就业指导人员 的业务水* 。如加强对 现  2 . 课程



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